利用虛擬現實技術，以數字化信息為基礎，對學校的教學、科研、管理和生活服務等所有信息資源進行全面的數字化，最終實現教育的信息化，提高學校的辦學水平和管理水平。

      虛擬現實,也稱虛擬實境，是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機系統，它利用計算機技術生成一個逼真的、具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環境，用戶通過使用各種交互設備，同虛擬環境中的實體相互作用，使之產生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進的數字化人機接口技術。

      與傳統的模擬技術相比，虛擬現實技術的主要特征是：操作者能夠真正進入一個由計算機生成的交互式三維虛擬現實環境中，與之產生互動，進行交流。通過參與者與虛擬仿真環境的相互作用，并借助人本身對所接觸事物的感知和認知能力，幫助啟發參與者的思維，以全方位地獲取虛擬環境所蘊涵的各種空間信息和邏輯信息。

      沉浸/臨場感和實時交互性是虛擬現實的實質性特征，對時空環境的現實構想（即啟發思維，獲取信息的過程）是虛擬現實的最終目的。
虛擬現實技術的先進特性使得該項技術應用于各行各業的模擬仿真研究中，并切實有效地指導了生產實踐。自從虛擬現實技術誕生以來，它已經在城市建設規劃、軍事模擬、先進制造、地理信息系統、醫學生物等領域中發揮了巨大的經濟、軍事和社會效益。虛擬現實技術在不遠的將來就會像當年的計算機一樣應用于社會生產實踐的各個領域，它與網絡、多媒體將并稱為21世紀最具應用前景的三大技術。

      隨著虛擬現實技術的成熟，人們開始認識到虛擬現實在教育領域的應用價值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實訓體驗教學方面也具有利用率高，易維護等諸多優點。近年來，國內的許多重點高校都根據自身科研和教學的需求建立了虛擬現實技術實驗室。

      我們采用曼恒數字虛擬現實技術體系，在虛擬現實內容平臺、軟件引擎、交互追蹤、動作捕捉、六自由度實感運動平臺等關鍵領域形成了具有自主知識產權的核心技術群。并且打造了近100家VR內容企業組成的協作生態圈。